O quadro de rotinas trata-se de um recurso útil que pode fomentar a autonomia, favorecer o desenvolvimento da autoestima da criança e permitir que se sinta integrada no lar.

Antes de explicar como fazer o quadro de rotinas, educadora parental propôs dois modelos de quadro de rotinas para que tenhamos como exemplos.

Como fazer um quadro de rotinas e como aplicá-lo?

Quanto mais espaço a gente cria para que nossos filhos realizem as tarefas por si só, mais se sentirão capazes e motivados. O quadro de rotinas é uma das formas de evitar problemas nos momentos mais conflituosos e desafiantes do dia, como a manhã e a noite. A criação do quadro de rotinas deve ser em conjunto com as crianças para que depois, sozinho, ele guie as atividades das crianças.

Podemos animá-los a fazer uma lista de todas as coisas que precisam fazer pra sair pra escola ou antes de dormir. Podemos, inclusive, montar o quadro com fotos das crianças realizando essas tarefas. O quadro poderá ser colocado em um lugar visível para as crianças. A partir daí, é ele que vai guiar os afazeres. Em vez de dizermos pra criança o que ela deve fazer, como uma imposição, podemos fazer uma pergunta curiosa que a faça pensar na resposta, como: “O que vem agora, de acordo com o quadro?”.

Realmente, a intenção é que as crianças aprendam a se autodisciplinar sem que tenha um adulto atrás lhes dizendo cada passo que elas devem dar. A finalidade é fazer com que se sintam encorajadas e capazes.

Lembre-se de que não deve haver prêmio ou qualquer recompensa pela realização das tarefas. O estímulo deve ser interno. Devemos mostrar às crianças que são capazes de realizar cada uma delas sem que, por detrás, esteja alguma recompensa. Além disso, o brincar não deveria ser colocado como tarefa, já que o brincar é a principal atividade da criança. Não deve haver um horário pré-definido. Podemos ser flexíveis na rotina, desde que a sequência seja cumprida.

E se tenho dificuldades para que meu filho siga o quadro de rotinas?

Não apenas uma, mas inúmeras vezes veremos como a criança se recusa a tomar banho. No quadro de rotinas, você terá colocado que, todos os dias, às 18h é a hora do banho. Claro que isso não é ditadura. Portanto, pode ser que, em alguns dias, tome banho um pouco antes ou um pouco depois. Mas, pode ser que se resista, sejam as 19h e ainda não tenha tomado banho.

No lugar de entrar em confronto direto com a criança, gritar, ameaçar ou chantagear, o melhor é manter a calma para, desde um estado de equilíbrio, mostrar-lhe que toda ação tem uma consequência direta. Nesse caso, você poderia lhe dizer:

– Já são as 19h. Você já deveria ter tomado o banho. Como está se atrasando, não poderemos ler o livro antes de dormir. 

Dessa forma, com respeito, você deixa claro para ela qual será a consequência do atraso. E, com firmeza, na hora do conto, pode lhe recordar:

– Hoje você irá dormir sem o conto. Como você demorou tanto a tomar o banho, ficou tarde. Espero que amanhã você possa tomar o banho no horário correto e, assim, possamos passar um bonito momento lendo a história que você quiser. 

Quando o quadro de rotinas não está baseado na Disciplina Positiva?

Tenhamos claro que o termo “quadro de rotinas” não é de custódia da Disciplina Positiva. Em outras palavras, há muitos modelos de quadro de rotinas que circulam na internet. Vários deles não são mais do que um quadro de rotina com tarefas diárias que, ao serem cumpridas, a criança ganha uma recompensa.

Recordamos que a Disciplina Positiva não fomenta o uso de prêmios como recurso para que as crianças realizem suas tarefas. É através da motivação e da consciência de responsabilidade que conseguimos que tudo flua em nossos lares.

Como sabemos, a Disciplina Positiva tem vários pontos em comum com o Método Montessori. E, justo a isso recorro antes de terminar esta publicação. Maria Montessori mostra como é importante a realização das atividades de vida prática pelas crianças a partir dos 2 anos. Fato é que muitas vezes subestimamos nossos pequenos. Eles são capazes de realizar pequenas tarefas diárias e podemos fomentá-lo. Isso ajuda a que se sintam responsáveis, favorece o desenvolvimento da autoestima e fomenta a autonomia.

Muitas vezes, queremos que nossos filhos realizem todas as tarefas de um momento a outro. Consegui-lo exige de nós paciência, firmeza e persistência. Em outras palavras, o quadro de rotinas apenas pode ser um recurso útil quando temos paciência para esperar que essas rotinas se tornem, de fato, rotinas; firmeza para que a criança possa entender que essas tarefas auxiliam a harmonia no lar e são importantes para ela; persistência, repetindo uma e outra vez o que se deve fazer em sequência até que o quadro de rotinas se torne algo secundário e a criança execute suas tarefas sem qualquer tipo de controle.

Créditos: Criandocomapego